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音乐教育主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育。例如：培养幼儿、中小学生的唱歌技巧，组织学生参加各种类型的歌唱及演出比赛。
关键词：唱歌 乐器 教学 音乐
| 培养方向及 培养目标 |
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 培养要求： |
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| 相关课程 |
主干学科：《钢琴》、《声乐》、《基本乐理》、《基础和声》、《弹唱》、《音乐欣赏》、《中外音乐简史》、《艺术实践》（民族乐团、舞蹈团、合唱团）、《儿童发展心理学》、《教育心理学》、《教育原理》 核心课程：乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、 音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。 |
| 就业方向 |
就业方向：主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师、培训岗位群，从事音乐教学、文化宣传等工作。 职业薪资：6812元 |
| 毕业生能力要求 |
1．具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力： 2．具备音乐教育或音乐教学能力；3．具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力；4．具备较好的语言表达和人际交往能力；5．具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。 |
